Группа в ВКонтакте
Скачать
Неизвестный WORD

Секреты самого известного текстового редактора

Скачать

 

Как написать приказ?

Скачать
ОБЖ
Видеоуроки
для 8-го класса
ОБЖ
Скачать
Скачать

Заполните форму и скачайте инструкцию о мерах по пожарной безопасности в образовательном учреждении

Инструкция пожарной безопасности для школы

Ваш e-mail: *
Ваше имя: *
Эвакуация

переподготовка

В дополнение к предыдущему посту «Дополнительное профессиональное образование».

Учебно-методический портал «УчМет» издательства «Учитель» начинает профессиональную переподготовку по программе «Комплексная безопасность образовательной организации». Обучение проводится с 20 января 2017 года по 21 апреля 2017 года.  То есть продолжительность обучения составляет 3 месяца – 252 часа. И это при том, что Вам  никуда не придется ездить. Обучение дистанционное, нужно только иметь подключение к интернету. С условиями обучения можно ознакомиться здесь: https://clck.ru/9pEDL

При оплате обучения до 01 июля 2016 года сумма всего 6000 рублей.

При переходе по ссылке https://clck.ru/9pEDL Вы попадаете на следующую страницу:

1

Нажимаете по стрелке на слово «Курсы» (на рисунке слово выделено красным цветом).

После этого попадаете в следующую вкладку:

2

Здесь следует нажать на слово «Переподготовка» (показано красной стрелкой) и найти программу переподготовки «Комплексная безопасность образовательной организации» (252 часа). Перейдя по этой надписи Вы попадаете на вкладку с описанием, условиями и характеристикой программы переподготовки.

Не упускайте шанс и проходите переподготовку не выходя из дома.

https://clck.ru/9pEDL

logo

Еще двадцать лет назад длительный стаж работы в одной и той же организации был признаком высокого профессионализма, а сегодня психологи утверждают, что менять место работы нужно едва ли не каждую пятилетку. Но эта идея не относится напрямую к представителям тех профессий, которые взаимодействуют с людьми: врачи, учителя. Именно многолетний труд в качестве учителя дает бесценный опыт, позволяющий становится мудрее и терпимее.

Однако современное состояние общества приводит к тенденции обновления системы образования, что вызвало необходимость появления профессионального стандарта педагога, вступающего в действие 1 января 2017 года. Этот стандарт предусматривает необходимость поиска актуальных направлений развития личности педагога как современного, гуманистически ориентированного, образованного и предприимчивого лидера, который должен стать посредником между всеми участниками образовательного и педагогического процесса.

Помимо преподавателя и воспитателя, современный учитель должен быть:

  • тьютором;
  • модератором;
  • фасилитатором;
  • медиатором.

Тьютор — такая педагогическая должность, которая обеспечивает организацию индивидуальной образовательной траектории, что особенно важно в старших классах, при выборе специализации или поиске будущей профессии.

Модератор — организатор групповой или парной работы, регламентирующий и активизирующий процесс взаимодействия участников группы или микрогруппы.

Фасилитатор — некий посредник, обеспечивающий групповую коммуникацию.

Медиатор — помощник в урегулировании различных споров между учениками, педагогами и родителями.

Все эти новые роли требуют от педагогов новых знаний и умений, и получить их можно, только получив дополнительное профессиональное образование с помощью курсов повышения квалификации и/или профессиональной переподготовки.

Согласно профессиональному стандарту педагога, современный учитель должен:

  • успешно адаптироваться к реальным требованиям процесса образования;
  • владеть современными образовательными технологиями;
  • сотрудничать с участниками педагогического процесса продуктивно, не допуская конфликтов и разногласий;
  • своевременно принимать ответственные решения в ситуациях трудного выбора;
  • уметь прогнозировать возможные последствия выхода из различных ситуаций;
  • развивать потребности в получении профессионального образования;
  • развивать свои профессиональные компетенции;
  • сочетать фундаментальные профессиональные знания с практико-ориентированным подходом и инновационными технологиями.

Но нельзя требовать от работающего педагога всех этих умений, когда никто и никогда этому не учил. Если выпускник педагогического ВУЗа уже сейчас все это изучает в теории, чтобы потом воплотить на практике, то выпускники двадцатилетней давности не просто этому не учились, но даже не представляли, что все это вообще когда-нибудь понадобится.

К квалификации педагога предъявляются новые требования, а это значит, что введение нового профессионального стандарта педагога неизбежно вызовет и изменение всех основных стандартов подготовки и переподготовки. Лучше всего, если процесс переподготовки будет происходить при учебно-методическом (научном) сопровождении специалиста, отвечающего в ОУ за кадры.

Современная система дополнительного профессионального образования становится принципиально новой системой непрерывного образования, которая предполагает индивидуализацию спроса и формирование профессиональных компетенций, готовности к постоянному обучению, а также развитию профессиональной культуры на протяжении всей жизни педагога, что соответствует главному принципу: «Образование через всю жизнь».

logo

Как получить дополнительное образование?

Администрация общеобразовательных учреждений и учреждений дошкольного образования заключает договор с учебными заведениями по переподготовке и повышению квалификации.

Чтобы получить документ, полагается прослушать курс не менее 104 часов. Это достаточно большое время — три полные недели обучения. В этом случае педагогам приходится не работать почти месяц, что негативно отражается на самом процессе обучения (и в школе, и в детском саду) и сокращает педагогический стаж, что также неудобно для многих работников образования.

Самый удобный вариант переподготовки или повышения квалификации — дистанционные курсы, продолжительность которых от 6 до 14 недель. Один раз в неделю (в две недели) проводятся установочные вебинары, где освещаются основные теоретические вопросы. Часть теории представлена в виде презентаций или документов, которые курсанты копируют и дома изучают самостоятельно.

Далее необходимо выполнить практические задания, которые пересылают тьютору или руководителю группы, а он их комментирует письменно или в режиме скайп-консультации.

По окончании обучения каждый прошедший курсы, в зависимости от количества часов, может получить любой из документов:

  • диплом о переподготовке на право осуществления нового вида профессиональной деятельности;
  • удостоверение о краткосрочном повышении квалификации;
  • сертификат участника творческой мастерской, мастер-класса, тренинга.

На сегодняшний день одним из ведущих и крупнейших образовательных ресурсов в Российской Федерации, ориентированным на транслирование передового педагогического опыта и предоставляющим возможность полного методического оснащения образовательного процесса литературой и соответствующим программным обеспечением, является учебно-методический портал «УчМет». Учредителем портала выступает ООО издательство «Учитель».

Эта крупнейшая в России площадка дополнительного профессионального образования, ориентированная в основном работников образовательных организаций, имеет лицензию на осуществление образовательной деятельности в форме дистанционного обучения. Обучение организовано дистанционно в режиме онлайн и оффлайн в виде образовательных вебинаров, конференций, педсоветов, курсов повышения квалификации. Также осуществляется профессиональная переподготовка для всех категорий педагогов образовательных организаций. Авторы и ведущие образовательных ресурсов – это высококвалифицированные преподаватели, имеющие одновременно и научную степень, и большой практический опыт работы в образовательных организациях, базирующиеся на актуальных рекомендациях педагогики и методики и знающие тонкости реалий современного образования.

6 причин, почему стоит выбрать форму дистанционного обучения на учебно-методическом портале «УчМет»:

  1. Это экономически выгодно, не надо тратить деньги на дорогу, проживание и питание.
  2. Это удобно. Можно в привычной для себя обстановке (дома или на работе), не отрываясь от текущих дел, проходить полноценное обучение.
  3. Это не создает проблем для педагогов и руководителей, поскольку не нарушает образовательный процесс.
  4. Это ставит жителей разных регионов в равные условия. Участники из самых отдаленных районов могут перенимать передовой опыт ведущих преподавателей.
  5. Это современно. Дистанционное обучение совмещает возможности обычного обучения и удобство интернет-технологий, которые избавляют от необходимости конспектировать лекции, предоставляют возможность задавать вопросы и обсуждать интересные проблемы с участниками и ведущим, получить доступ ко всем учебным материалам, сохранить переписку.
  6. Нет никаких различий в документах, получаемых при прохождении обычного и дистанционного обучения.

Для ознакомления с условиями прохождения обучения на учебно-методическом портале «УчМет» нажмите на ссылку https://clck.ru/9oiWg

logo